9月13日,溫州春暉高級中學下發(fā)給學生們一份協(xié)議書。協(xié)議書里列出了22項違約行為,其中包括同性之間交往過密。如有違約,學生需向校方支付相當于學費的違約金。
 溫州一學校雷人校規(guī)
同性交往不能過密?有網(wǎng)友將這份協(xié)議書發(fā)到網(wǎng)上,引發(fā)熱議:
_Aquarius莉莉周:“可能是想避免同性戀吧!
楊豐奕-:“一個學生男的朋友,女的朋友都沒有。讀死書?”
Xx_Eternal:“學校當公司啊,還違約金!
溫州春暉高級中學位于溫州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)海城(梅頭)街道,是寄宿制民辦高中。辦學宗旨強調(diào)“學生良好行為習慣和誠信品質的養(yǎng)成。”
為了規(guī)范學生行為,校方在協(xié)議書里細致地列出22項“特別嚴重的違紀行為”。
去網(wǎng)吧上網(wǎng),不按時回家,去茶館、咖啡廳,翻學校圍墻,帶手機進入學!@些都是不允許的。
在所有的違紀行為中,最“奇葩”的要數(shù)第4項:“交往過密(尤其是公然的交往過密,包括同性之間的交往)”。
校方列出這么多違紀情形,不是鬧著玩的,“一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學校將啟動重大違紀處理教育程序。”
一方面是教學上的處罰,形式多樣。比如暫時停學,課桌椅被撤走,找老師擔保,找同學簽名,列入不誠信學生名單,監(jiān)護人每天到校報到直至勸退轉學等。
此外,違紀意味著違反協(xié)議,將向校方支付違約金。“違約金的數(shù)額相當于甲方(學生)已向乙方(校方)繳納的學費、捐資費(代培費)等所有費用,甲方無權要求乙方予以退還。”
五大疑問
1.為什么禁止學生交往過密?
春暉高級中學校長蘇連富:實際上是為了杜絕學生早戀。高中生早戀是校方一直頭痛的問題,為防止學生因談戀愛而影響學習,校方才將此列為嚴重違紀行為。
2.為何包括同性?
蘇連富:禁止同性交往過密和早戀無關。這反映在第19條違紀行為中,“拉幫結派或參與和幫派有關的行為!
3.交往過密如何界定?
蘇連富:不論是同性還是異性之間的關系,校方都會跟任課老師、同學了解情況,不會草率判斷。
4.學校憑什么收取違約金?
蘇連富:校方不會要求違紀學生額外交錢。所謂違約金是德育處在制定校規(guī)時不規(guī)范的說法。對于有重大違紀(退學)的學生,學校會按照相關規(guī)定,拒絕退還其學費、捐資費等費用。
5.協(xié)議書實行了嗎?
蘇連富:德育處制定協(xié)議書的想法是好的,但是措辭欠妥。目前還處于草擬階段,發(fā)給學生是為了聽取學生和家長的意見。接下來校方將根據(jù)各方意見對此做進一步的修改和完善。
教育部門:學校應人性化管理
昨天,溫州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)文教體工作局有關負責人表示,作為教育行政部門,對男女學生如何交往并沒有規(guī)定,中學生需要遵循的只有《中學生守則》。學校制定管理辦法時必須符合政策規(guī)定,并采取人性化管理。“如果校方向學生收取違約金,這肯定是不對的!
律師:協(xié)議雙方處于不平等狀態(tài)
浙江時代商務律師事務所副主任陳一來認為,該校想到和學生簽合同,很有契約精神,不過這個協(xié)議沒有法律依據(jù),而且協(xié)議雙方處于不平等狀態(tài),是無效的。如果校方收了違約金,必須退還給學生。
專家:應該從心理上疏導學生
溫州大學教師教育學院副院長孫芙蓉認為,交往過密、早戀等行為處理不好會影響學習,學校在管理上采取這種簡單化的手法,學生表面服從,內(nèi)心抗拒,反而會讓公開轉入地下,影響其心理健康發(fā)展。
學校對學生的青春期教育,應該告訴他怎么處理情感、同伴關系,通過講座、心理輔導、活動等溫情的方式,讓學生自然而然地認識到該怎么做。
現(xiàn)在社會情況復雜了,學生的一些行為,可能跟父母離婚等家庭原因有關。學生為什么交往過密?學校應該根據(jù)每個學生的情況尋找原因,進行疏導。
學校防交往過密怪招
2005年,溫州龍灣某高中的食堂分為2層,1樓女生,2樓男生。校長說,這樣做一方面是為了維持秩序,另一方面是減少男女生過多接觸,防止早戀。
2012年,樂清某中學列出早戀7條“標準”:長期向異性同學提供金錢、物質誘惑的;向異性互贈貴重禮物的;男女同學單獨在無人區(qū)、角落里、樹底下、花叢中等偏僻處談話的;在操場上、通道,男女同學并肩散步的;男女同學串寢室的等。
今年年初,為防止學生早戀,河南漯河高中出臺相關規(guī)定,包括“男女生交往務必在明亮地方,5名以上同學在場”等條款。
今年5月21日,臺州某中學發(fā)布《男女生交往過密判定細則》,共有8項判定標準,包括“在各種場合(包括在校外)牽手”、“男女同學單獨相約面對面吃飯或同吃一份飯、讓一方帶飯、喂飯”、“男女同學以各種借口送對方回寢室、教室門口”等。
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